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学习声乐需不需要每天练声?查看详情

答:如果你是一名热爱歌唱的人,并掌握了科学的方法,请每天练声。因为你会在枯燥的练声曲中不断地提高、进步,找到自己最好的声音并保持它,这样,可以将你在练声中的点滴积累用于演唱歌曲,你会发现练声对你的歌唱所带来的变化。
如果你是一名热爱歌唱的人,但歌唱方法却不当,很可能会导致声带的不适,所以请不要每天练声。因为每天错误练声,会巩固错的声音,同时唱完之后自己身心都 不舒服,挫伤自己歌唱的热情,对你的“乐器”——声带也是一种摧残,使你失去自信。当出现这种情况时,不要盲目地练声,要多听,多琢磨,向专业老师请教, 得到正确的引导之后方可每天练声,这是改正错误、追求好声音的必经之路。
对于初学声乐者来说,每天练声时间最多一个小时左右就好,但方法一定要正确,练声时口腔要打开,不能用嗓子唱.要用气.向下顺.用力在腰部.气沉丹田.同 时为了避免过度用嗓。可以尝试用打嘟噜的方式或哼鸣的方式去练声,因为这两种练声方法分别对你的气息和声音高位置有极大地帮助。
学习声乐需不需要每天练声?

为什么唱歌总跑调?唱歌跑调怎么办?查看详情

答:唱歌时跑调是一个歌唱者最忌讳的问题.试想如果连调都唱不准,又何来表现歌曲的情感内涵呢?所以我们在演唱歌曲时,应该尽量想办法把唱歌总跑调这种问题出现的几率降到最低。
唱歌跑调的原因有很多,其中最主要的原因还是演唱者天生乐感较差造成的.也有一些其他的客观原因,比如歌唱时的紧张,身体的不适,或音响伴奏出现了问题。但不管是什么原因造成的跑调,都可以通过我们在不断地声乐学习过程中得到纠正。在学习的过程中,我们可以着重通过以下几点去进行纠正唱歌跑调:
(1)多听是关键。对于天生乐感就很差的朋友来说,只有多听原唱.让自己的耳朵建立一种固定音高的感觉,有了固定的音高概念后,再去演唱歌曲。就能避免出现严重的跑调问题了。
(2)多唱是根本。我们在学习音乐的过程中,不能只听不唱,很多朋友在演唱歌曲时之所以出现总找不着调的情 况,原因就是平时唱得太少了,或者说是没有恰当地掌握好学习歌曲的方法。我们在学习歌曲时,不能在还没有完全熟悉歌曲的情况下.一开始就把一整首歌从头唱 到尾,而应该把每一个音、每个乐句唱准了再来整体地把握歌衄,歌曲演唱下来才不至于出现多处跑调的情况。
(3)平时可以利用钢琴多进行视唱练耳的训练。视唱练耳是所有专业院校必开的课程,并且在专业性比赛中都少不了视唱练耳的考核,可见视唱练耳课程在我们音乐的学习中是有多么的重要。多进行视唱练耳的练习,对我们音准节奏感的提升都是有极大的帮助。
为什么唱歌总跑调?唱歌跑调怎么办?

孩子特别好动,学声乐能改善吗?查看详情

答:学习声乐能让孩子集中注意力,善于思考并且能够锻炼孩子的自我控制能力,所以少儿声乐的学习在孩子的日常行为上也是有很大的帮助的!
孩子特别好动,学声乐能改善吗?

唱歌怎么咬字?查看详情

答:唱歌咬字需要注意的问题--要抓字头、吐字腹、归字尾,但是尺度要把握不要太机械化。
唱歌怎么咬字?

少儿声乐有什么作用?查看详情

答:显性的作用可以表现为唱歌很棒、由此信心十足,开朗大方等等,但事实上还有更多的潜在的作用,一时难以亲见。对孩子想象力的开发、情感表达、表现力的培养、内在气质与性格的熏陶都是更为重要的。声乐主要是表现人的内心世界,其作用也明显的体现在内在领域。
 
少儿声乐有什么作用?

成人学民族唱法可以考级吗?查看详情

答:可以的,可以参加中国音乐学院的社会艺术考级,每一年都有。
成人学民族唱法可以考级吗?

学习美声后还能唱别的唱法吗?查看详情

答:可以的。美声唱法是目前最科学的发声方法,现在的民族唱法、流行唱法都会借鉴美声的发声方法,也就是说基础都是贯通的,而且美声方法的气息练习对其她两种方法都很有帮助,所以不必担心学习美声唱法之后不能唱其他。
 
学习美声后还能唱别的唱法吗?

什么是假声?查看详情

答:一个人下班了带着耳机哼唱旋律的状态就是假声
什么是假声?

少儿声乐是否需要天赋?查看详情

答:少儿声乐需要“天赋”。但是什么是天赋哪?我们往往把天赋说的、想的很神奇。其实不然,超级的智商的确让人神往,但是声乐更需要情商。我们多数人都是两者一般的人,超级天才实在难觅。伟大科学家说过:天才是百分之九十九的汗水换来的。如此看来,天分只有百分之一,关键看后天努力。所以一般人是适合进行开发训练的,而且事实上历史上的音乐天才几乎鲜有记载。神童莫扎特自己都说:我的努力程度胜过任何一个人。的英年早逝,很大程度是严重超负荷所致。
少儿声乐是否需要天赋?

流行唱法与民族唱法有什么不同?查看详情

答:发声与起源都不同,咬字共鸣腔体及艺术表达,气息都是一样的,两种唱法学好了,也可以兼容。
 
流行唱法与民族唱法有什么不同?

美声很难学吗?查看详情

答:根据每个人自身条件和理解能力的情况,老师会制定不同的教学方案,让学生学起来感觉到乐趣,最大限度的提高教学的质量和进度。当然还需要学生和老师相互的配合哦!
美声很难学吗?

气声怎么发?查看详情

答:通俗唱法中呼吸运用的另一特点是“气声唱法”的运用,这不仅丰富了通俗唱法的表现力,也为声乐艺术增加了新的表现手段。
“气声唱法”是一种气与声不按发声规律而组合的样式。正常的发声规律,要求气息振动声带时,两片声带要闭合而发声,这种声音比较结实响亮,而“气声唱法”则是有意不让声带完全闭合,让气流通过未完全振动的声带时发出。在这种声音中,因带有明显的气流声,而使声音色彩略显暗淡、虚婉,甚至带有一些哑声。李谷一在“气声唱法”的运用上有突出的成绩,她演唱的《乡恋》(电视片《三峡传说》插曲)及电影《小花》中的插曲《绒花》等,给人们留下了深刻的印象。
气声怎么发?

少儿声乐最应该注意什么?查看详情

答:和成人相比,儿童的声带短、薄、韧性差,十分稚嫩,要时刻注意的就是保护儿童的声带。保护儿童稚嫩的声带,不仅要以正确的发声方法、巧妙得当的教学方法以及对错误发声的及时纠正来完成,还要求在声乐训练的时间、强度和歌曲的难易程度上加以把握。
少儿声乐最应该注意什么?

零基础可以学习民族唱法吗?查看详情

答:可以的,您现在就是一张白纸,反而特别有利于学习,民族唱法
肯定是要找专业的老师进行学习,掌握好方法后,您就可以放声歌唱
了。
零基础可以学习民族唱法吗?

如何练习美声唱法?查看详情

答:声乐的发声方法一定是要科学的,不然很容易伤害声带,而且人的听觉分为主观听觉和客观听觉,主管听觉是我们自己听到的声音,客观听觉是别人听到的声音,所以在这一方面,如果没有第二个人来告诉你声乐的对错,初学者是很难辨认的。所以初学美声方法还是应该找一个老师来指导练习。
如何练习美声唱法?

唱歌怎样才有感情?查看详情

答:声音干是因为没有良好的气息支持,也就没有色彩.情感的基础是声乐方法加
技巧,技术为艺术服务,技术到了情感色赛才会丰富.
 
唱歌怎样才有感情?

几岁学唱歌比较好?学声乐最佳年龄?查看详情

答:这个问题是许多家长关心的问题。学习童声前我们有必要搞清楚童声的几个阶段,童声有稚声期、童声前期、童声成熟期和童声后期之分。稚声期一般在四岁到六 岁,其嗓音稚嫩,气息弱。发声能力较差,音准控制不够好。童声前期一般在六岁到八岁,其发声器官发育相对稳定,声音逐渐清脆明亮,有一定的质感,童声音色 鲜明。童声成熟期大约在八岁到十一岁。童声后期大约是从十一岁到变声前期.此时儿童的声带韧性增强,嗓音音色仍然明亮清脆,但不及中期干净、纯净,偶尔会 有沙哑的音质.嗓音力度、音准控制、技巧和表现能力均明显增强。由于每个孩子生长发育的速度和情况不同,也会有细微的差别。
几岁学唱歌比较好?学声乐最佳年龄?

为什么共鸣腔打不开,声音卡,感觉很假.而且字也吐不清?查看详情

答:民族唱法只要把声音放在高位置就行了,你可以用哼鸣来找到它.其实气息我觉得只是个支持点的问题,每次只要吸到够用的气就行,没必要把气袋子吸的鼓起来,那样反而增大了丹田的负担.我觉得艺术是实践的学问,光讲理论是不够的,要自己在实践中摸索属于自己的一套理论方法.我老师常说,每个人声带共鸣结构不同,针对不同的声音类型,有不同的方法,但只要声音位置对,气息稳定通畅,就是对的方法,要自己唱的舒服。
为什么共鸣腔打不开,声音卡,感觉很假.而且字也吐不清?

少儿是否嗓音条件有限不适合歌唱?查看详情

答:
少儿的嗓音条件因为生理原因确实比较特殊。但是并不是不能歌唱,事实上每天说话方式不当造成的损伤更大。而只要经过科学的训练,就能够避免损伤嗓子的情况。说的更清楚一点,无论什么人,什么年龄都会面临着用嗓不当而带来的损伤,不是少儿阶段独有的状况。西方国家,充分利用儿童的音质进行科学的训练与演唱已有千百年历史,我国包括美声、民族、通俗等唱法都还处于起步阶段,因此,寻求科学的方法与高素质的教师是最为重要的。
少儿是否嗓音条件有限不适合歌唱?

少儿声乐是否需要天赋?一般人是否不能进行学习训练?查看详情

答:儿声乐需要“天赋”。但是什么是天赋哪?我们往往把天赋说的、想的很神奇。其实不然,超级的智商的确让人神往,但是声乐更需要情商。我们多数人都是两者一般的人,超级天才实在难觅。伟大科学家说过:天才是百分之九十九的汗水换来的。如此看来,天分只有百分之一,关键看后天努力。所以一般人是适合进行开发训练的,而且事实上历史上的音乐天才几乎鲜有记载。神童莫扎特自己都说:我的努力程度胜过任何一个人。的英年早逝,很大程度是严重超负荷所致。
少儿声乐是否需要天赋?一般人是否不能进行学习训练?

学美声多长时间能唱一首完整的歌?查看详情

答:美声歌曲大致分为歌剧、艺术歌曲,要唱好一首完整的美声歌曲首先要掌握最基本的发生方式,在这个基础上再进行歌曲的细节处理。如果要完成一首歌曲的学习是很快的,但是如果想唱的很完美,我建议可以进行相对长期的学习,更深入的了解美声歌曲的魅力。
学美声多长时间能唱一首完整的歌?

学习美声一定要唱意大利文吗?查看详情

答:不一定!美声歌曲起源是在欧洲,但是现在在国内的美声歌曲有中文、英文、意大利语这几类较为主流,所以不一定要唱意大利语的美声歌曲。
学习美声一定要唱意大利文吗?

没有音乐基础能学习美声吗?查看详情

答:声乐是不需要任何基础就可以学习的,即使您不曾学习过与音乐相关的理论知识,也不会影响您学习美声。美声是声乐中一种很科学的发声方法,音乐基础可以一边学习发声的基本方法,一边去补充与音乐相关的理论知识,良好的音乐素养会加快歌唱学习的进步,提高对音乐的理解能力。
没有音乐基础能学习美声吗?

唱歌为什么难听?查看详情

答:首先,唱歌难听有很多种因素,比如音准不够好、节奏没有跟上、声音音色不好都会让听者感到不适;声音分为噪音和乐音,乐音是让人听了之后舒服的,如果您觉得自己唱歌不是很好听,建议系统学习一下正确科学的发声方法,声音需要建立在气息之上,通过自身的调节控制,运用自身腔体共鸣将声音发出,与音乐相互融合,通过一些技巧性的练习,可以是自己的声音得到多种变化,您的声音也就变得好听了,唱歌也就不会难听啦。
唱歌为什么难听?

几岁学唱歌?查看详情

答:

国外唱诗班对于孩子的声音训练是非常科学的,有很多知名的歌唱家从小就是出身于唱诗班。他们的声音训练不会影响将来的声乐学习,而是非常有助于将来的声音发展的。我想说的是,只要方法正确,从小学习也是无妨的,但是选择老师很重要,因为每个人的声音观念不一样,方法也不一样.孩子嗓音条件真的很好,而且自身的音乐感觉也很好,并且家长也很支持的话,在变声期之前开始学习是可以的。

几岁学唱歌?

变声期能学习美声吗?查看详情

答:在变声期的时候声带是处在一个非常脆弱的时期,这时候最好不要错误用嗓,在变声期的时候学习美声唱法可以掌握科学的发声方式,不仅可以保护声带,还可以让声带得到充分的、正确的锻炼,在变声期过后声音会变的更好。
变声期能学习美声吗?

我是女声高音唱不了,怎么选择适合自己唱的歌曲?查看详情

答:首先女声分为多种类型,女高音、女中音是比较普遍的两种,您选择的歌曲并不一定适合您的嗓音条件,您可以找专业老师,给您做一个专业的声音测评来判断您的嗓音条件,由老师给您选择合适歌曲和调,演唱起来会更得心应手;还有一种情况,您缺少正确的发声方法,到高音区由于音域不够或者气息不畅,导致声音无法正确发出,建议您找正规机构的专业老师学习一下。
我是女声高音唱不了,怎么选择适合自己唱的歌曲?

少儿声乐演唱的方法对其将来变声期后是否依然有用?查看详情

答:

少儿声乐针对的演唱对象是未成年的儿童群体和处于变声期前的少年。这部分人群的特点是嗓音条件非常娇嫩,非常需要科学的方法进行保护。但是,进行科学、系统的训练不但可以在现阶段保护他们的嗓子,对其将来继续歌唱也具有一贯的延续作用。少儿声乐不是完全独立、完全区别于其他的歌唱形式的发生方法,它与其他硬性划分的通俗、民族、美声等唱法具有共同的发声原理、相似的歌唱要求与审美标准。在完成变声期的转变后,学生可以进一步学习歌唱要领和进行其他素质的培养。

少儿声乐演唱的方法对其将来变声期后是否依然有用?

少儿声乐有什么作用?查看详情

答:显性的作用可以表现为唱歌很棒、由此信心十足,开朗大方等等,但事实上还有更多的潜在的作用,一时难以亲见。对孩子想象力的开发、情感表达、表现力的培养、内在气质与性格的熏陶都是更为重要的。声乐主要是表现人的内心世界,其作用也明显的体现在内在领域。
少儿声乐有什么作用?

少儿声乐是否可以理解为唱歌?查看详情

答:少儿声乐可以简单的理解为少儿歌唱,但是又远远没有那么简单。众所周知“台上一分钟,台下多年功”的道理,任何事物的突出和优秀都是遵循其必然的要求和规律,经过长期的努力与积累得来的。少儿声乐包含着多种音乐素质、心理素质、反应素质和文化素质等综合素质的因素,不是简单的张口一唱就能够完全达到的。歌唱仅仅是其载体形式与外在显现,而深刻的内涵都蕴含其中。
少儿声乐是否可以理解为唱歌?

是否嗓子好就行,不需要学习训练?查看详情

答:少儿声乐训练有其自身体系的方法与理论。再好的嗓子,没有方法作保障,就会像一辆好车,不经常保养,不受爱惜一样,虽然“出身”名贵,但是仍然要提前报废。越是这种情况越需要小心谨慎、爱惜嗓子。因为嗓子好,所以会常对一些误区不重视,损伤也似乎不明显,一时无法意识到,而到“冰冻三尺”那一刻,却已经为时太晚。嗓子是很难“重塑金身”的。
是否嗓子好就行,不需要学习训练?

孩子特别好动,学声乐能改善吗?查看详情

答:爱动这个是孩子的天性,在声乐的学习中会改变孩子的好动这个“小毛病”,使孩子的关注度集中力得到更好的提升使孩子善于思考并且能够锻炼孩子的自我控制能力,所以少儿声乐的学习在孩子的日常行为上也是有很大的帮助的!
孩子特别好动,学声乐能改善吗?

怎么样能唱好王力宏的歌曲,个人特别喜欢查看详情

答:王力宏的歌曲有很多的转音及真假转换及混声,这些都是声乐技巧性东西,建找专门教SLS唱法的老师学习。
怎么样能唱好王力宏的歌曲,个人特别喜欢

节奏感不好能学习美声吗?查看详情

答:虽然节奏感在唱歌当中是不可缺少的一部分,但是不必担心初学的时候回造成影响。初学美声唱法主要学习的是气息,前期的歌曲都会相对简单,在这个练习的过程当中老师会训练你的节奏、节拍,所以不必担心!
节奏感不好能学习美声吗?

美声唱法技巧有哪些?查看详情

答:
      1、气息运用相通。 在气息上,都要求较深的呼吸,“ 美声唱法”十分注意气息。同样,京剧“黑头”也十分注意气息,强调丹田之气,美声男高音讲究在相关肌肉群的支持下,用横膈膜下降打开态势控制气息。两者都要求用口鼻同时呼吸,以鼻为主,以口为辅,美声“男高音唱法”与京剧“黑头”唱法从本质上说,两者都采用胸腹联合式呼吸法,都讲究在呼气过程中适度地保持与积极的肌肉运动,唱的时候都要求喉头向下运动挡气。尽管京剧中对气息的要求与表达有中国式的解释,但其本质却是一样的。京剧“黑头”发声技术中讲究的上丹田、中丹田、下丹田与“美声唱法”中的头腔共鸣,横隔膜的支持,小腹托起支持相似。这种气息贯通的唱法与美声唱法的胸腹联合式呼吸———横隔膜下沉、声音的胸部支持点和高共鸣位置的唱法技术在理念上有一致性。
 2、高音线路一致。京剧中“黑头”唱法在高音区讲究的“脑后音”与美声唱法的歌唱大师卡鲁索的发声线路示意图上的高音线路是一致的。“黑头”有力而通畅的气息支持,坚实而稳定的喉头,扩张有力的颈部肌肉,适度绷紧而又有很强反射力的后咽壁等等,都与欧洲的传统唱法别无二致。在共鸣上,都要求整体共鸣,并在此基础上,尤其强调头腔共鸣,都要求有良好的气息支持,没有明显的换声点,都要求声音纯正、圆润、明亮、统一。
3、“脑后音”唱法可以相容。如上所述,“ 脑后音”是京剧“ 黑头”的高音唱法。“ 黑头”高音要唱出“刚音”和“立音”,就必需要找准和找对“ 脑后音”。“脑后音”作用在于减轻喉部不必要的紧张度,使声音具有圆润宽厚的特点。京剧黑头“脑后音”方法在声乐教学中的运用,可以为解决男声“高声区”这一难点起到积极的理论指导作用,更为重要的是在对中国民族传统唱法与美声传统唱法的唱法、唱功和教学的方法等诸多因素的认识上,可以达到协同发展的效果。
美声唱法技巧有哪些?

如何练习音准?查看详情

答:

首先五音不全分为心理性和生理性,生理性的五音不全是很好解决的,经过老师用科学的方法训练很快就可以解决五音不全的问题。

如何练习音准?

儿童学声乐的技巧查看详情

答:

歌的过程就是一个锻炼身体的过程:科学的发声方法,需要人体各部分的配合,如,呼吸,丹田之气等,每天都把它理顺了,调匀了,练足了,无形中促进气血的循环,腰腹部肌肉的收缩,腔体、管道的共鸣等等。总之,唱歌是需要要身体各部分都调动起来,对儿童的身心健康成长都有很大的帮助。
乐学习在时间安排上更符合孩子心理和生理需求:相对器乐曲而言,歌曲短小精悍,学会唱一首歌远比学习一首器乐曲所花时间要少得多,也容易得多。儿童能够自觉并有效集中注意力的时间不长,好听又简短的歌曲会使他在短时间就获得成功的快乐。
乐学习在时间安排上更符合孩子心理和生理需求:相对器乐曲而言,歌曲短小精悍,学会唱一首歌远比学习一首器乐曲所花时间要少得多,也容易得多。儿童能够自觉并有效集中注意力的时间不长,好听又简短的歌曲会使他在短时间就获得成功的快乐。

 

儿童学声乐的技巧

孩子唱歌吐字不清怎么纠正?查看详情

答:

1、针对孩子的认知特点,形象地帮助孩子理解歌词的内容,使他能了解歌词中每个字的字义,避免在唱歌时含含糊糊地同其他字混淆。

 2、要教孩子用普通话学唱。成人自己首先要用普通话唱准,并做一些必要的示范,帮助孩子唱准每个字的字音和音调。对孩子在发音过程中难以掌握的字,要吐准字头,引长字腹,咬清字尾,便于孩子听和学。如果成人自己的普通话不好,可以借助广播、电视,与孩子一起跟着学和讲。

3、要让孩子养成认真倾听的习惯,在唱歌前听清楚歌词。对于吐字比较困难的孩子,可让他看着成人的口形发音。如吐“光”字时,嘴巴是张开的,不要将嘴巴碰起来变成“帮”。

4、成人可以让孩子用较慢的速度,像平时说话那样的口形念清歌词,然后结合简单、平稳的旋律进行反复的练习,从而达到吐字清楚的目的。

  值得引起注意的是:当孩子唱歌吐字不清时,成人一定要坚持正面的教育和纠正,千万不可模仿错误的唱法。这样不仅会强化孩子错误的发音,而且还会挫伤孩子唱歌的积极性。

 

孩子唱歌吐字不清怎么纠正?

学习美声唱法应该上一对一还是集体课?查看详情

答:传统的声乐教学大都是以一对一的形式出现的,但是集体课对于美声唱法的学习来说也是有非常大的好处的,可以增加自信,可以吸取他人的好处:一对一的课更有针对性,所以都都自己都有帮助,在这我建议可以一对一和集体课穿插学习。
学习美声唱法应该上一对一还是集体课?

孩子唱歌没表情怎么办?查看详情

答:
为什么孩子唱歌没表情呢?
1、孩子的心理因素造成。在生人面前怕羞,过分紧张,脸部肌肉紧绷着,手足无措。
2、选择的歌曲不当。孩子对自己所唱歌曲的内容缺乏理解,不知道歌曲时的歌词是什么意思,当然不会表达出自己的感情。
3、教育不当所致。有人认为孩子唱歌时脸上笑嘻嘻、摇头晃脑、摆动身体就是有表情,于是在教孩子唱歌时就一味地要求孩子脸上笑笑、头动动、身体摇摇。这样教育的结果,孩子即使当时脸上微笑,也不是真情的流露,甚至是做作的。
怎样培养孩子有表情地唱歌呢?
1、成人应注意培养孩子活泼开朗的性格,多为孩子创设表演的机会,鼓励孩子在客人面前有表情的唱歌。采取多表扬、多鼓励的方法,激发孩子的表演欲。
2、选择的歌曲要符合孩子的年龄特点。孩子越小,选择的歌曲越要简单,歌词内容要贴近孩子的生活。这样的歌曲,孩子容易理解,在理解的基础上,孩子的表情一定会通过自己的体会表现出来。
3、注意恰当的教育。帮助孩子分析理解歌曲。要用通俗、浅显的语言解释歌词及乐曲的意境,同时帮助孩子丰富积累有关知识,为孩子体会歌曲内容打好基础。
4、尽量可为孩子提供良好的示范,成人有表情的示范唱会“打动”孩子的心。让孩子多听、多看,在充满音乐的环境里得到熏陶,更有利于孩子学习有表情地唱歌。
孩子唱歌没表情怎么办?

美声很难学吗?查看详情

答:根据每个人自身条件和理解能力的情况,老师会制定不同的教学方案,让学生学起来感觉到乐趣,最大限度的提高教学的质量和进度。当然还需要学生和老师相互的配合哦!
美声很难学吗?

如何练习美声唱法?查看详情

答:声乐的发声方法一定是要科学的,不然很容易伤害声带,而且人的听觉分为主观听觉和客观听觉,主管听觉是我们自己听到的声音,客观听觉是别人听到的声音,所以在这一方面,如果没有第二个人来告诉你声乐的对错,初学者是很难辨认的。所以初学美声方法还是应该找一个老师来指导练习。
如何练习美声唱法?

什么是少儿声乐?查看详情

答:

少儿声乐是充分利用童声期的嗓音条件,结合气息运用等发声技巧的一种少年儿童演唱形式。由于少年儿童嗓音条件的特殊性和柔嫩性,训练中的教学方法就显得尤为重要;

同时青少年儿童处于智力开发的非常重要的时期,在教学过程中充分的利用学生的现有条件进行多维度的启发与训练,对少年儿童素质的培养具有不可低估的作用。

什么是少儿声乐?

少儿声乐考级都唱什么歌?查看详情

答:在学习的过程中,不断的成就感能够让孩子树立学习音乐的信心,而坚持则是学习音乐的秘诀。声乐的成果是完美表达一首作品,考级也是不断证明孩子学习成果的方法之一。
以下以中央音乐学院儿童声乐考级说明课程与考级要求,学习时间是经过大量的教学经验给出的建议
 
1-3级
 1.通过一期课程的学习结合歌曲来提高孩子乐感,音准以及基本节奏的把握。
 2.例如《上学歌》、《数鸭子》、《粉刷匠》、《哇哈哈》、《小红帽》、《祖国,祖国我们爱你》、《金孔雀轻轻跳》、《卖报歌》等
 
 4级
1.引导式训练气息、发声、音准,对歌曲演唱熟练,声音自然流畅
 2.例如《小桥流水》、《造月亮》、《儿童团放哨歌》
 
5级
1.训练气息、正确的发声,有表演意识,声音自然而流畅,咬字基本清晰。感受中国民歌
2.例如《小白菜》、《太阳出来喜洋洋》、《让我们荡起双桨》、《童心是小鸟》、《小纸船的梦》
  
6级
 1.感受气息在歌唱中的支撑,音准、节奏正确,在歌曲歌唱中声音自然流畅,语言比较清晰,具备初步的音乐表现力,初步了解中国民歌的地方风格。
 2.例如《交城山》、《放马山歌》、《我是山里小歌手》、《妈妈格桑拉》
 
7级
1.用气息支撑演唱,音准、节奏正确,发声自然而流畅,咬字清楚,完整而熟悉的演唱歌曲,并有初步的表现力,针对不同歌曲表现歌曲情感,初步掌握中国民歌的地方风格
 2.《茉莉花》、《沂蒙山小调》、《小草》、《采蘑菇的小姑娘》、《灰姑娘的梦》
 
8级
1.正确的气息演唱,音准、节奏准确,对作品有自己的理解并结合声音以及表情表现歌曲,声音自然而流畅,高音保持,基本掌握中国民歌的地方色彩
2.《在北京的金山上》、《嘎达梅林》、《映山红》、《听妈妈讲那过去的事情》、《红卓玛》
 
9级
1.气息运用灵活自然,声音自然而松弛,高音保持良好,歌唱语言清楚,能够完整、熟练、流畅、富有表现力的演唱完歌曲。能较好掌握中国民歌的地方风格
2.《绣金匾》、《我爱妈妈的眼睛》、《美丽的侗乡》、《苗家小阿妹》
 
10级
1.演唱中声音松弛、自然,高音能够很好地保持,咬字清楚并能够很好地归韵,结合对歌曲情感的理解去表现歌曲,能够把握中国民歌的地方性色彩
2.《闹元宵》、《小背篓》、《草原上升起不落的太阳》、《谁不说俺家乡好》、《北京胡同》
少儿声乐考级都唱什么歌?

儿童接受声乐训练有哪些好处?查看详情

答:

1、唱歌的过程就是一个锻炼身体的过程。 科学的发声方法,需要人体各部分的配合,如,呼吸,丹田之气等,每天都把它理顺了,调匀了,练足了,无形中促进气血的循环,腰腹部肌肉的收缩,腔体、管道的共鸣等等。总之,唱歌是需要要身体各部分都调动起来,对儿童的身心健康成长都有很大的帮助。

2、声乐学习在时间安排上更符合孩子心理和生理需求。 相对器乐曲而言,歌曲短小精悍,学会唱一首歌远比学习一首器乐曲所花时间要少得多,也容易得多。儿童能够自觉并有效集中注意力的时间不长,好听又简短的歌曲会使他在短时间就获得成功的快乐。

3、声乐比器乐在音乐表达上更直观,容易入门。 声乐曲最大的特点也是最有别于器乐曲的一点就是——它有歌词,那歌词还朗朗上口充满童趣,能够让孩子马上就知道这个音乐讲述了什么故事要表达什么内容。而且,孩子能够很快就体会到由他自己来演绎来表现这个音乐所带来的愉悦感。器乐曲却是没有歌词的相对抽象的,孩子必须从老师一遍遍的描述和比喻中获得间接的感受和体验。

4、对非专业训练而言,器乐学习肯定比声乐学习要枯燥得多辛苦得多。 不论学习什么乐器,老师都会要求孩子每天最少练习半小时以上,(这是5岁以下儿童练琴的最低时间限度了,其实就乐器而言,最好每天都练2小时,如果是打算以此为专业,则至少每天练5小时。)再加上乐器初学阶段都有非常多的基本功练习,枯燥而费力,孩子往往很难具备这样的耐力与兴趣。而唱歌是每个孩子都喜欢的,几乎所有的孩子都曾经有过自言自语一般地唱歌和编歌的成长阶段。从小到大,每个人都会在高兴时不自觉地哼起得意的小曲儿。可见,歌唱确实比器乐学习更具有天生的亲切感。

5、童声合唱有利于培养孩子的合作性和集体归属感。 歌唱节目最常见的形式就是合唱了,一帮孩子打扮得漂漂亮亮的站舞台上象模象样地分声部唱歌,看着特可爱特有童趣。在合唱的训练过程中,既培养了孩子自身的歌唱能力又使得他对他人声音和整个合唱队的声音有了认识,学习自觉地在声音和声部中进退,以达到整个团队整齐美好地歌唱。这是具备基本歌唱能力的孩子都能做到的,但学乐器的孩子就必须在长时间的学习训练之后才能参加器乐队的排练了。

儿童接受声乐训练有哪些好处?

孩子学声乐一周上几节课比较好?查看详情

答:

学习少儿声乐一周上几次课最合适取决于您对声乐的需求。一般情况下一周1到两次课是最合适于您对声乐的接收和需求,如果是集训性的学习一般都是正对有基础的人群,或消化吸收较快的人群,当然课下的练习一定是必不可少的。

孩子学声乐一周上几节课比较好?

孩子五音不全如何纠正?查看详情

答:1、培养孩子的听音能力。音准和听音能力有很大的关系,听音能力差的,弹和唱完全是两个调。成人可以演奏乐曲或者用录音机放歌曲让孩子听后跟着唱,有条件的可以让孩子学一种乐器,让孩子边弹、边听、边唱,听听弹的音和唱的音是否一样准确。 2、家长不要让孩子清唱歌曲。清唱会使孩子起音不准,更容易走调,要让孩子跟着琴唱,或者跟着录音机磁带唱,刚开始小声地跟唱、练习。对某句歌曲唱不准的,家长要耐心地逐句教,让孩子逐句听录音,逐句学唱练唱,直到唱准为止。 3、如孩子普通话发音不准,家长可选择一些儿歌让孩子朗诵,要注意朗诵时的咬字发音和声调,帮助孩子提高音准能力。 4、选择适合孩子唱的歌曲,使孩子在自然声区里唱歌,有利于提高孩子的音准。 5、为孩子选择演唱的歌曲时,要注意曲调要能和歌词相结合。旋律要简单、鲜明、流畅。不要从成人的角度去选择。 6、要培养孩子良好的倾听习惯。在学唱之前,要多让孩子多听几遍音乐,并且指导孩子要跟着音乐用拍手或拍腿等方式拍出节奏。 7、指导孩子一边拍节奏,一边和着音乐的旋律朗读歌词,体会歌词和曲调是怎样结合的。例如“一只小青蛙,在岸上呱呱”,在朗读歌词时,让孩子读成“一只/小青蛙/在岸上/呱呱/ ”。8、孩子学唱时,成人为孩子充当“指挥”,用手势或敲打节奏来帮助孩子合上音乐的节拍。也可以让孩子一边唱歌一边拍手,增强唱歌的兴趣,提高合拍的能力。9、在孩子学会唱一首歌后,还可引导孩子一边唱一边用身体其他部位的动作伴随着音乐的节拍进行活动。
孩子五音不全如何纠正?

学习美声有什么好处?查看详情

答:学习美声唱法能够用科学的方法保护我们的声带,尤其是上了年纪的人,声带是非常脆弱的,一单受伤很难恢复。学习美声也可以锻炼我们的思维能力,丰富想象力以及情感,可以让你非常准确的表达自己的感情。同时美声唱法会运用到很多腹部、腰部的肌肉,能够让我们的身体得到一定量的运动。此外学习声乐还能增强表现力、心里素质和自信,可以说学习声乐的好处有非常的多。
学习美声有什么好处?

学习美声后还能唱别的唱法吗?查看详情

答:

可以的。美声唱法是目前最科学的发声方法,现在的民族唱法、流行唱法都会借鉴美声的发声方法,也就是说基础都是贯通的,而且美声方法的气息练习对其她两种方法都很有帮助,所以不必担心学习美声唱法之后不能唱其他。

学习美声后还能唱别的唱法吗?

美声的高音怎么唱?查看详情

答:您学习的是美声唱法,首先这种唱法是需要较好的气息支撑的,高音区的演唱所需要的气息量也是比演唱中低声区所需要的大很多,需要长期不断的运用正确方法加以练习,使气息量稳步提升;其次,美声唱法讲究共鸣,所以各腔体打开的程度要求比较大,可以从口腔状态,后咽壁是否打开,咬字吐字是否自然顺畅,是否会运用哼鸣等方面去入手解决,演唱高音容易使嗓子疲劳,建议通过专业老师指导下进行学习,学习科学的美声发声方法,相信您很快就能够自如演唱高音了。
美声的高音怎么唱?
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